“以本为本”，主动布局，推动课堂教学革命——通信学院教学研讨培训会
6月3日下午，通信学院在学院会议室召开了教学研讨培训会，会议从“通信学院本科教育教学改革发展系列活动实施计划”，国家一流本科专业建设“双万”计划，“课程思政”以及“通信学院本科教学审核性评估整改工作计划”四个方面进行了研讨和培训，主讲人为李学华院长，通信学院全体教师参加了会议。
首先，李院长从更新观念、开拓思路、课堂为本、优化突破、大类培养、谋划发展等几个方面，介绍了学院教育教学改革发展的具体目标和实施计划，包括：坚持“以本为本，四个回归”，坚持工程教育认证的三大理念，开拓本科教育教学改革与创新的具体思路；扎根课堂，打造“金课”，以推进课堂教学改革为突破口，开展优化课程体系、推进教学方式方法改革、加强全过程学业评价、探索实践课堂教学新模式的课堂改革工程；落实学院本科教学审核评估整改计划，主动谋划，布局大类培养，科学制定2020版人才培养方案，确定“新工科”专业发展路径，朝着地方高校“一流专业”的目标迈进。
接着，介绍了一流专业建设“双万”计划的申报，以及建设原则、建设方式、目标和内涵，指出未来专业建设的方向：服务面向清晰；教育理念先进，教学内容更新及时，教学方式方法不断创新；教育教学研究活动广泛开展；坚持以学生为中心，有效激发学生学习兴趣和潜能，增强创新精神、实践能力和社会责任感，毕业生认可度高、社会整体评价好。
然后，李院长对全体教师进行了“思政教育与专业教育的融合——构建信息特色鲜明的课程思政教育模式”的培训，介绍了课程思政的理念、目标与实施路径，明确了在学院层面实施推广的几个关键，包括教师的思想理念更新、教师的组织与激励、课程开发、教学实现和长效机制等，鼓励专业教师把立德树人融入和贯穿到专业课程体系当中，开展“润物细无声”的课程思政。
最后，介绍了学院本科教学审核性评估整改工作计划，学院坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，将立德树人与创新创业教育相结合，继续深化新形势下人才培养模式改革与创新，积极推进各项试点工作，形成多元化、个性化人才培养模式。李院长从定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障六个方面，对整改措施进行了详细解读。
本次研讨培训会，教育理念先进、内容详实，为后续教育教学系列活动的开展奠定了基础。
（供稿：澳门3044永利官方入口）